عاصم البلال الطيب – مفاهيم خليفة – إبطال مفعول سلاح سوق صابرين

أجراس فجاج الأرض

عاصم البلال الطيب

مفاهيم خليفة

إبطال مفعول سلاح سوق صابرين

*الجرعة*

*إنعقاد إمتحانات الشهادة السودانية ومرورها بسلام ، جرعة تفاؤل وأمل تمنحها وزارة التربية والتعليم العام ، شركاء المنح كثر غير أن للوزارة ووزيرها القدح المعلى ، ومؤتمرها الصحفى للإعلان عن الإستعدادات لعقد الإمتحانات ، ادخال الثقة فى النفوس وبث الطمآنينة فى صدور جميع المسؤولين عن نجاح المهمة ، لن تفشل دولة ولن تنهار وامتحاناتها المفصلية تنعقد تحت إطلاق النار ، ولن يخيف جموعها الإستهداف والغدر بالناس فى سوق صابرين ، ولا السائرين سودانيين يتماسكون الآن لمواجهة حرب المليشيا ، ولو يفطن المتفاعلون والمتصافحون فى فعائل المليشيا بالميديا، ويتركون منتوجها الإسفيرى طى النسيان ، لأفسدوا أدق أسلحتها فى إصابة الهدف والنفوس ، مسارعة المليشيا ومناصريها مثالا لإتهام الجيش بمجزرة صابرين ، يذيع ويريج بسبب التداول الكثيف ، ممن يناصرون الجيش فى معركة البقاء أو الزوال ، أسماء وصفات تسارع وتتلقف محتوى الإتهام فطيرا ، تتناوله وتتداوله للتفنيد والإجهاض ، والنتيجة الذيوع والإنتشار والتعزيز وخلق حالة من التشكيك ، فالصمت أنجع لإبطال المفعول ، فلنجرب الإحجام عن المتابعة والمداولة ورفع مدلات وتيرات المشاهدة المعنية لذاتها ، ففى هذا إخماد أهم اسلحة الأستهداف والإصابة فى مقاتل الضعف والوهن ، وعدم تلقى كل ما هو وارد حقيقة دون إعمال للعقل راجح يميز الابيض من الأسود والخبيث من الطيب*

*التجسيد*

*وإعمال لغة العقل والمنطق ، تعلمها رهين بالتروى والتدرج والتعديل فى المفاهيم ، وزير التربية والتعليم العام الأستاذ أحمد خليفة ، يجسد نجاح تولى المنصب بالمهنية ومعياريتها التدرجية ، يلى إهتماما كبيرا لملاحقة التطور العالمى فى التعليم الفنى لمتدنى سودانيا مقابل الأكاديمى الذى لا ينفى أهميته ولكن فى حدود مطلوباته وفقا لدراسات التنبؤات والإنذارات المبكرة لتحديد الإحتياجيات العملية ، مجزرة سوق صابرين الغادرة ، لخطف الأجواء والأضواء ، ومحاولة رخيصة لإطالة أمد الحرب بخلق حالة من الذعر والزعزعة بمناطق الإستقرار ، التى شهدت انعقاد إمتحانات الشهادة السودانية و انفتاح مراكزها لكل الطلاب من شتى الأنحاء ، ممن تمكنوا الوصول للولايات والمناطق التى لم يفلت زمام الأمر والسيطرة عليه عن الجيش ، وترتيبات موضوعة بعناية لإستمرار عقد جولات الإمتحانات المتراكمة حفظا لحقوق الطلاب ، ضحايا انتشار المليشيا المريع فى ولاياتهم وبلداتهم دون أى قدرة على الإدارة ، ونجاح جولة إمتحانات الشهادة الأولى اثناء الحرب ، بشارة بكبر حجم الجولات المتبقية ، لإستعادة الجيش السيطرة على المدن والقرى واحدة تلو الأخرى ، وغير زيادة عدد المراكز والطلاب الممتحنين ، كما الفرصة أوسع لإنتقال المحرومين لمراكز أخرى فى حال عدم إكتمال عملية التهيئة للبيئة التعليمية غير القابلة للتوقف ، و إستمرارها فى أحلك الظروف بُد ، واستهداق سوق صابرين مسعى لإفشال الحياة فى مواضع سيطرة وتحكم قيادة الجيش ، ولإيقاف مظاهرة الحياة ، ولإجبار وإخافة الأسر على النزوح ، لن ينجح هذا المسعى المفضوح إزاء العودة الطوعية الكبيرة للمنكوبين جراء زلزلة حرب المليشيا ، رغبة الناس فى الحياة الطبيعية تغلب وستغمر كل الآثار الجانبية لإستهداف سوق صابرين ، ومن يلقى ربه مغدورا عائدا لهو شهيد ، ولكن تبقى المسؤولية والقاعدة الإيمانية هى العمل على إزالة كل أسباب الألقاء إلى التهلكة قبل إطلاق الدعوات و فتح الأبواب ، وليت صابرين تفتح ابوابا للتعزيز الأمنى المنشود*

*النموذج*

*وزير التربية والتعليم الأستاذ احمد خليفة ، يعمل بروح وعزيمة للإبقاء على جذوة التعليم متقدة ، وطاقمه المساند يغالب كل الصعاب ويعمل بجد واجتهاد لإتمام المهمة ، ولأن المسيرة التعليمية متصلة ومرتبطة وليست جزرا معزولة ، يمدد الوزير حبال الوصل خارج الحدود مع كل منظمة وجهة معنية بالتطوير ، ووضع خطط وبرامج لتعليم المستقبل وفقا للإحتباجيات بعيدا عن تحقيق الرغبات ، ولتحويل قدرات النجباء والنبهاء فى إتجاه ما يفيد مطلوبات إستمرار الحياة ، والتعليم الفنى وترقيته وتصييره رغبة جاذبة ، هم يؤرق مضجع الوزير خليفة ، ويجتهد ليكون الأرق من أجل الترقية والتطوير غاية جمعية ، يسهم فى إنجاحها اولياء الأمور والأسر والمجتمع، بالدفع بالأبناء المتفوقين لتلقى العلوم الفنية التى يعلو كعبها فى عالم اليوم القائم على حزمة تطبيقات تقنية لاغنى عنها لدولة ، ويعين الوزير على المهمة ، تاريخ وإرث تعليمى فنى أسهم فى عمليات البناء والتنمية داخليا وخارجيا لأبناء هذا المجال صولات وجولات فى عدد من بلدان الدنيا ، وزير سويسرى للتعليم او للعمل لا اذكر ، فى فترت ما ، صادف عمر إبنه الطالبى الدخول لمعهد فنى عمالى عطفا لإحتياج بلده للخريجيين لدى التخرج ، فاقتاده بنفسه للتسجيل والإلتحاق لتحصيل علمى فنى ، ليستفيد مهارات ويفيد دولته باكتساب قدرات تحتاجها ، فلذا مضمون الوظيفة لدى التخرج ، هى المفاهيم التى يعمل لترسيخها الوزير خليفة تحت ضغوط وتحديات عظام تواجه التعليم والدولة برمتها بسبب الحرب ، هذا غير استعدادات مستمرة لعقد باقى جولات إمتحانات الطلاب حفظا لوحدة البلاد وصونا لتكاتف بنيها ، وعملية صابرين القذرة لإفراغ الإنتصارات الميدانية من مضانينها ولإيقاف خطط كفالة إستمرار الحياة كعقد الإمتحانات ، هى مجزرة سلاحها مصوب على صدور كل السودانيين ، وشهداؤها تاريخ لتعزير لروح الصبر سلاحا مضادا لإبطال مفعول كل خبيث سعيا للخراب والدمار